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(第473期)【绵阳校区】科学究竟是什么---五问科学

发布时间:2019-04-22    阅读:

 

4月5日下午2时,学校有幸邀请到中山大学教授、博士生导师吴炜教授在学术报告厅作“科学究竟是什么---五问科学”的专题讲座。

本次讲座主要以对科学探究的五个问题为主,吴炜从科学的本质、科学的目标、科学的目标、科学的起源、科学的方法、科学的检验五个方面向同学们详细的阐述科学是什么。

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图1吴炜讲座现场

讲座开篇,吴炜就向同学们提出第一个问题:科学等于真理吗?吴炜根据牛顿第一定律的例子向同学们作出了解释。牛顿第一定律的内容是在忽略摩擦阻力的情况下,动者恒动,静者恒静。要论证摩擦阻力的利弊,只能说既有利也有弊,任何物体的利弊都不是绝对化的。这是科学发展的一部分,对于科学的意义来讲是积极的。这个例子说明了科学和真理并不能画上等号。

紧接着,吴炜提出第二个问题:科学的目的是求真还是造福于人类?吴炜向同学们解释,科学的地位是极高的,其目的更在于求真,而不是在于一味细究其对人类的造福。

接下来,吴炜继续提出第三个问题:科学理论来自观察还是思维的自由创造?吴炜用一张“酒杯人头图”启发同学们的思维,有人先看到酒杯,有人先看到人头。可以得出这样的结论:观察渗透理论。观察不是纯粹的观察,要用心灵中的知识、理念等去感悟,所以科学理论不仅仅只是观察,还需要思维的自由创造。

第四个问题接踵而至:科学归纳法可靠吗?理论可以证实吗?科学归纳法在日常生活中是很常见的,其实质就是从个别推到理论。著名词人苏东坡一生在宋词上的极具造诣,但其仕途并不是很顺利的。我们能说他的人生是很圆满的或是很不顺利的吗?都不能。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,要以一种平常的心态去看待人生道路上的起起伏伏。

随后,吴炜提出了最后一个问题:科学实践是检验真理唯一的标准吗?同学们都知道数学理论是正确的,但是从来没有人去验证其真实性。其实同学们身上最缺乏的就是去探索真理的精神,不敢去质疑。如果勤于思考,就算思考结果不正确也是没关系的,它凝聚的是一种精神力量,值得所有人去探寻。

本次讲座,吴炜结合生活中很平常的例子向同学们阐述了他对于科学的认识。而他讲课的目的,不在于传授多少知识,而在于引导同学们去思考、去发现,极具教育意义。

团委宣传部(绵阳):祝龙钰

责编:敬蕙菱

2019年4月6日

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